Pædagogik

I Kernehuset skaber vi et miljø, hvor man får lov til at være barn og mulighed for at afprøve sig selv i forhold til andre børn og voksne. Der er tid og rum til fordybelse og mulighed for at udvikle sprog, fantasi og kreativitet.

Vi lægger vægt på at udvikle barnets sociale sider, så det oplever venskaber og lærer at tackle konflikter. Vi bestræber os på at være gode rollemodeller for barnet ved at være nærværende og ved at vise omsorg.

Vi prioriterer udeliv og motorisk udvikling højt og opfordrer barnet til at bruge kroppen og alle dets sanser. I den forbindelse bruger vi også nærmiljøet meget f.eks. med ture til skoven og stranden

Vi tilbyder barnet en tryg og ustresset dagligdag i en rummelig institution, hvor der også er plads til børn med særlige behov.

På den måde bliver vores vuggestue et rart sted at være – Et sted med glæde for både børn, familie og personale.

Kernehuset har som mål, at det enkelte barn udvikler eget selvværd og sociale kompetencer samtidig med, at det bliver mere selvhjulpent i hverdagen.

Sociale kompetencer
Målet er, at barnet udvikler sociale kompetencer

Dette opnås bl.a. ved:

• at barnet formår at indgå i fællesskab med andre i små og store grupper gennem leg og læring
• at udvikle barnets evne til at kommunikere
• at lære barnet at vise hensyn og formå at løse konflikter på en hensigtsmæssig måde

Eksempler:

• at barnet er opmærksom på de andre børns behov, at de hjælper hinanden med lynlåsen, henter sut eller legetøj til de små
• at lege rollelege, som at køre i bus eller lege far, mor og børn
• at barnet opfordres til selv at løse sine konflikter

Selvværdskompetencer
Målet er, at barnet føler selvværd, at barnet føler sig værdifuldt og at barnet oplever, at det kan og tør.

Dette opnås bl.a. ved:

• at barnet lærer at udtrykke egne følelser; glæde og sorg
• at barnet får hjælp til at overskride grænser og dermed får succesoplevelser
• at møde barnet, hvor det er, på en positiv måde
• at vise barnet respekt og give det ansvar
• at barnet får lov at føle, at det er noget særligt
• at barnet får medbestemmelse

Eksempler:

• at have ekstra fokus på barnet, f.eks. ved fødselsdag/sangleg
• at det er ok at græde, når far eller mor går
• at barnet viser vrede, hvis det ikke opnår det, det vil
• at kravle op, hoppe ned og tage en tur på den store rutchebane er en succesoplevelse
• at komme over “dørtrinet” og ind på en anden stue og blive mere vovet
  få små opgaver (hente tøj, dække bord)

Selvhjulpen
Målet er, at barnet bliver selvhjulpent

Dette opnås bl.a. ved:

• at barnet opnår færdigheder indenfor de daglige gøremål

Eksempler:

• at barnet tager tøj på og af, når det skal udenfor og ind igen, eller når det pusles
• at barnet lærer om renlighed (at det vasker hænder og tisser på potte eller wc)
• at barnet øser mad op
• at barnet lægger sin hagesmæk til vask
• at barnet kravler op og ned af klapvogn, høje stole og puslebord